全面提升人才培養(yǎng)質量是校園文化的職責，在這樣的使命訴求下，實現(xiàn)校園文化與黨建文化的融合，打造以“黨風”帶“學風”的文化推動力，是校園文化建設的重要途徑。

實現(xiàn)以“黨風”帶“學風”的文化建設，首先需要在校園環(huán)境文化與視覺文化層面進行黨建文化與校園文化的融合設計。校園視覺環(huán)境設計是展現(xiàn)校園文化格調的重要窗口，將黨建文化融入視覺環(huán)境設計，則可以實現(xiàn)黨建文化的直觀體現(xiàn)。例如，在校園主體形象墻上進行黨徽、黨旗、以及黨的重要思想理論的呈現(xiàn)，同時結合具有校園特色文化的元素進行設計樣式搭配，形成具有文化高度和視覺美感的主體文化形象墻，實現(xiàn)“黨風”引領“學風”的效果。

除了主體形象墻，所有校園文化空間都可以展現(xiàn)出“黨風”引領的文化定位。例如，結合校園廉政教育與校園道德教育的需求，構建校園廉政文化宣傳欄或宣傳墻，通過“廉政黨風”文化的引領，推動學校領導班子廉潔從政、教師廉潔從教，同時加強學生的理想信念教育、基礎道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，根植“敬廉崇潔”理念。

此外，在校園文化建設中植入黨的重要思想理論，尤其是黨對當代青年、對當代學子的教誨與寄語，是融合黨建文化與校園文化、實現(xiàn)“黨風”引領“學風”的關鍵。這樣的舉措，可以展現(xiàn)黨對當代青年的關懷、對當代教育的重視、對祖國未來的期待，以這樣的環(huán)境文化構建，形成校園文化中的一股暖流，形成師生共同奮進、努力向上、積極進取的動力。

在校園文化建設中融入黨建文化，實現(xiàn)“黨風”對“學風”的引領與促進，能大力提高校園文化建設的思想高度、大力推動校園文化建設的文化含量，為進一步加強學校精神文明建設,深化教育教學改革,提高教育教學質量,提供有效服務。

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