學(xué)校文化設(shè)計(jì)是什么?學(xué)校文化不僅僅是在校園內(nèi)寫幾句詩(shī)文、貼幾幅畫、掛幾塊牌子那么簡(jiǎn)單，隨著環(huán)境教育越來越受到每一所學(xué)校的關(guān)注，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人也開始著手重視對(duì)學(xué)校文化建設(shè)，如何設(shè)計(jì)如何建設(shè)呢?然后很多學(xué)校的做法隨意放幾處景觀雕塑、掛幾幅畫，種上一些花花草草就完事了，然而這樣的設(shè)計(jì)能彰顯出學(xué)校文化特色嗎?能給學(xué)生們帶來育人的環(huán)境嗎?

　　學(xué)校文化設(shè)計(jì)不是那么簡(jiǎn)單的，做起來需要費(fèi)很大心思進(jìn)行考量。教育學(xué)家陶行知先生就說過“讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，不斷釋放學(xué)生們的頭腦、雙手、空間、時(shí)間，讓他們能夠擁有輕松自由的方式在生活中學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)，讓學(xué)生走進(jìn)自然環(huán)境中，給學(xué)生們一片自由的學(xué)習(xí)氛圍”。

　　傳統(tǒng)的教育模式是學(xué)生們往往擁有固定的教室，固定的座位，每天的學(xué)習(xí)生活都一樣，長(zhǎng)久下來學(xué)習(xí)久了會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的厭煩，無趣的校園學(xué)習(xí)生活，怎能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣愛好呢?

　　現(xiàn)代化學(xué)校需要怎樣做?我們需要在學(xué)校走廊、教室外、校園里，其他一些地方為學(xué)生們創(chuàng)造溫馨雅韻的環(huán)境，比如可以有舒適的走廊沙發(fā)，舒適的桌子椅子，方便學(xué)生們學(xué)習(xí)，還擁有美麗的文化墻，鮮艷的色彩，總之整個(gè)環(huán)境都充滿了溫馨雅韻的自然氣息，學(xué)生們學(xué)習(xí)不再壓抑、不再被拘束，他們可以輕松自然朗讀、自由交流...

　　而這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境所要展示的文化知識(shí)可以不僅僅是書本上的內(nèi)容，可以展示文化藝術(shù)活動(dòng)、新聞、有趣的生活樂事等等，不斷給學(xué)生們?cè)黾由畹臉啡?，讓他們的心情得到放松，降低學(xué)習(xí)壓力。

　　當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以走出教室，在走廊、在校園內(nèi)，看看走廊文化墻知識(shí)、看看校園內(nèi)的景觀，感受到自由的氣息，感受到文化的熏染，并通過環(huán)境育人思想，潛移默化的教育著學(xué)生們的心靈。

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