關(guān)鍵詞：廣州校園文化走廊設(shè)計(jì),校園文化建設(shè),環(huán)境文化設(shè)計(jì)

一、廣州校園文化走廊設(shè)計(jì)目的

為了提升校園的文化品位,打造出精品校園,豐富廣州校園文化建設(shè)的顯性內(nèi)容，在營(yíng)造濃厚的校園人文環(huán)境上下功夫,努力讓學(xué)校的每一面墻都會(huì)說(shuō)話。

二、廣州校園文化走廊設(shè)計(jì)主題

以學(xué)校走廊為主要陣地，通過(guò)美好、活動(dòng)，使得學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校文化深入每個(gè)人的心中（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)），使得每個(gè)學(xué)校有關(guān)的思想滲透到校園的每個(gè)角落，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校多方面的思想的互融。

廣州校園文化走廊設(shè)計(jì)方案流程

三、廣州校園文化走廊設(shè)計(jì)的預(yù)期效果

為了增加師生展示交流的機(jī)會(huì)，學(xué)校可以在每班教室門前設(shè)有兩塊班級(jí)文化展示欄，內(nèi)容可以設(shè)計(jì)：班名、班主任姓名、星級(jí)評(píng)比欄、溫馨提示、班級(jí)特色展示欄等內(nèi)容。學(xué)生每星期在老師的組織指導(dǎo)下，自己動(dòng)手，將本班的優(yōu)秀作品、特色活動(dòng)展示在教室外的展板上，為校園環(huán)境增添了一道靚麗的色彩。也可以由班主任或級(jí)部每周設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。（負(fù)責(zé)：各班班主任）充分利用空間，在校園內(nèi)設(shè)置文化特色長(zhǎng)廊：

各級(jí)部可以根據(jù)自身實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好各級(jí)部或各班級(jí)所在的宣傳欄，主題要鮮明，內(nèi)容要豐富，能夠體現(xiàn)創(chuàng)新及特色，以下方案可做參考。

1、校園文化特色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)——學(xué)校文化專欄，內(nèi)容有校史、?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。 （負(fù)責(zé)：德育科）

2、德育特色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)——強(qiáng)化教育專欄，內(nèi)容有優(yōu)化德、強(qiáng)健心、活化個(gè)性、熱愛(ài)學(xué)校等） （負(fù)責(zé)：德育小組）

3、書香特色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)：走進(jìn)童話、走進(jìn)詩(shī)詞（主要是低段）走進(jìn)名著、走進(jìn)哲理名言（主要是高段）。

4、藝術(shù)特色長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)：學(xué)生繪畫作品，剪紙等手工制作，各式學(xué)生作品錯(cuò)落有致、獨(dú)具匠心的設(shè)置，體現(xiàn)出了一種濃郁的藝術(shù)氛圍。（負(fù)責(zé)：美術(shù)科）

廣州校園文化走廊設(shè)計(jì)方案流程

特色校園文化走廊設(shè)計(jì)，把學(xué)生帶入一個(gè)個(gè)童星飛揚(yáng)的世界。同時(shí)，校園那一排排神奇的文化長(zhǎng)廊中，我們可以看到讓學(xué)生引以為豪的校史、催人上進(jìn)的校風(fēng)校訓(xùn)，可以看到古老的剪紙窗花、嶄新的學(xué)生繪畫作品，可以嗅到濃濃的書香，可以收獲充滿趣味的學(xué)科知識(shí)，可以品味音樂(lè)與體育的魅力，那獨(dú)具匠心的設(shè)置，體現(xiàn)出了一種濃郁的廣州校園文化建設(shè)氛圍，起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

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