傳統(tǒng)的教室就是三尺講臺(tái)+桌子椅子組成的，白天花水泥地板，整個(gè)教室顯得枯燥無(wú)味，毫無(wú)生氣。本身學(xué)生們?cè)诮淌依锩娼邮苤R(shí)就已經(jīng)顯得特別的枯燥了，再加上這樣的一個(gè)枯燥學(xué)習(xí)環(huán)境，更容易讓人心情沉悶，無(wú)心學(xué)習(xí)。

　　傳統(tǒng)教室雖然給師生們帶來(lái)了穩(wěn)定的教室秩序，但卻對(duì)他們的學(xué)習(xí)心情帶來(lái)一定的影響，學(xué)習(xí)無(wú)精神，還限制了學(xué)生們學(xué)習(xí)行動(dòng)的自由，影響了新的教學(xué)模式和新思維的發(fā)展，對(duì)學(xué)生們接受新知識(shí)帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

　　現(xiàn)在的學(xué)校教室需要打破這樣的局限，改變傳統(tǒng)教室?guī)?lái)的教育革命，給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適帶有文化韻味的特色教室。

　　在聚奇的翁源實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法教室設(shè)計(jì)案例中，整體布局設(shè)計(jì)是一個(gè)全新的顛覆性設(shè)計(jì)，因?yàn)檫@是一間培養(yǎng)學(xué)生們書(shū)法技能的功能教室，因此書(shū)法教室的環(huán)境以書(shū)法文化特色作為設(shè)計(jì)理念，以帶有前瞻性教育理念和對(duì)未來(lái)人才的培養(yǎng)目標(biāo)作為設(shè)計(jì)目的來(lái)融入到教室的設(shè)計(jì)中，讓整個(gè)書(shū)法教室散發(fā)出書(shū)法文化韻味，讓人一進(jìn)去書(shū)法教室就能將心情調(diào)整好，開(kāi)始練習(xí)書(shū)法技能。

　　學(xué)校教室設(shè)計(jì)，不應(yīng)該局限在講臺(tái)桌子椅子這些物質(zhì)布局，更需要將多元素的文化融入到教室中，不同功能教室以不同文化進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓教室環(huán)境更適合學(xué)生們學(xué)習(xí)，更好的促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)成果的提升。

　　聚奇廣告多年校園文化設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)，集策劃設(shè)計(jì)安裝一站式服務(wù)，以英東中學(xué)、春雷小學(xué)、廣東金融學(xué)院、中山大學(xué)、翁源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)銜的上百家成功案例經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)完善，是您值得選擇的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

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